Strona 1
Podstawowe prawa dziedziczenia
Pytanie 1
Co umożliwiło Grzegorzowi Mendlowi sformułowanie swoich zasad?
Zastosowanie linii czystych
Znajomość zachowania chromosomów podczas mitozy i mejozy
Analiza mieszańców pochodzących od rodziców różniących się od siebie wieloma, nie zawsze ściśle określonymi cechami
Duża ilość zastosowanych przez niego organizmów
Analiza różnych typów sprzężeń
Pytanie 2
Pewien autosomalny gen u Drosophila melanogaster ma dwa allele warunkujące barwę oka: brązową i czerwoną. Skrzyżowano muszki z dwóch czystych linii o oczach brązowych i czerwonych. Potomstwo tych osobników miało oczy czerwone. Jaki wniosek można wysnuć z tego doświadczenia?
allele uległy segregacji
allel kodujący oczy czerwone dominuje nad warunkującym oczy brązowe
allele dziedziczą się niezależnie
allele są sprzężone z chromosomem
wszystkie odpowiedzi są poprawne
Pytanie 3
Muszki owocowe z pokolenia F1 opisanego w poprzednim zadaniu (heterozygoty, allel dominujący warunkuje barwę czerwoną, recesywny: brązową) skrzyżowano z muszkami z linii czystej o oczach brązowych. Jakich fenotypów można się spodziewać w potomstwie?
Połowa osobników będzie miała oczy czerwone, a połowa brązowe
Wszystkie osobniki będą miały oczy brązowe
Wszystkie osobniki będą miały oczy czerwone
Samice będą miały oczy czerwone, a samce brązowe
Samice będą miały oczy brązowe, a samce czerwone
Pytanie 4
Typ krzyżówki opisany w poprzednim pytaniu (heterozygota z pokolenia F1 i homozygota recesywna) to
krzyżówka dwugenowa
krzyżówka testowa dwugenowa
typowa krzyżówka F1 x F1 = F2
krzyżówka testowa
krzyżówka wielogenowa
Pytanie 5
U grochu allel dominujący nasiona gładkie (R) dominuje nad allelem warunkującym nasiona pomarszczone (r); z kolei nasiona żółte (Y) dominują nad zielonymi (y). Geny te są niezależne. Skrzyżowano rośliny z linii czystych o nasionach zielonych i gładkich z roślinami o nasionach żółtych i pomarszczonych. Stanowiły one pokolenie rodzicielskie P.
Zaznacz genotypy pokolenia rodzicielskiego
Zaznacz genotypy pokolenia rodzicielskiego
rryy
RRYY
RrYy
YY
RRyy
RRrr
rrYY
RR
Yyyy
Pytanie 6
U grochu allel dominujący nasiona gładkie (R) dominuje nad allelem warunkującym nasiona pomarszczone (r); z kolei nasiona żółte (Y) dominują nad zielonymi (y). Geny te są niezależne. Skrzyżowano rośliny z linii czystych o nasionach zielonych i gładkich z roślinami o nasionach żółtych i pomarszczonych. Stanowiły one pokolenie rodzicielskie P.
Jakich genotypów oczekujemy w pokoleniu F1 otrzymanym w wyniku otrzymanego wyżej kojarzenia?
Jakich genotypów oczekujemy w pokoleniu F1 otrzymanym w wyniku otrzymanego wyżej kojarzenia?
RRyy oraz YYyy
RRyy oraz rrYY
RRYY oraz rryy
RR oraz YY
wszystkie RrYy
Pytanie 7
U grochu allel dominujący nasiona gładkie (R) dominuje nad allelem warunkującym nasiona pomarszczone (r); z kolei nasiona żółte (Y) dominują nad zielonymi (y). Geny te są niezależne. Skrzyżowano rośliny z linii czystych o nasionach zielonych i gładkich z roślinami o nasionach żółtych i pomarszczonych. Stanowiły one pokolenie rodzicielskie P.
Jakie gamety będzie wytwarzało pokolenie F1, otrzymane w wyniku opisanego wyżej kojarzenia?
Jakie gamety będzie wytwarzało pokolenie F1, otrzymane w wyniku opisanego wyżej kojarzenia?
Rr oraz Yy
R, r, Y oraz y
RR, rr, YY oraz yy
RR oraz YY
RY, Ry, rY oraz ry
Pytanie 8
U grochu allel dominujący nasiona gładkie (R) dominuje nad allelem warunkującym nasiona pomarszczone (r); z kolei nasiona żółte (Y) dominują nad zielonymi (y). Geny te są niezależne. Skrzyżowano rośliny z linii czystych o nasionach zielonych i gładkich z roślinami o nasionach żółtych i pomarszczonych. Stanowiły one pokolenie rodzicielskie P.
Jakie jest prawdopodobieństwo uzyskania w pokoleniu F2, powstałym w wyniku skojarzenia dwóch osobników otrzymanych z powyższej krzyżówki w pokoleniu F1, roślin o nasionach żółtych i pomarszczonych?
Jakie jest prawdopodobieństwo uzyskania w pokoleniu F2, powstałym w wyniku skojarzenia dwóch osobników otrzymanych z powyższej krzyżówki w pokoleniu F1, roślin o nasionach żółtych i pomarszczonych?
1/4
9/16
3/16
0
1/16