Zygmunt Freud, opisując topografię osobowości, wyróżnił trzy jej zasadnicze komponenty. Najbardziej prymitywny i pierwotny ID, kierujący się zasadą ........, wyłaniające się zen EGO, które kieruje się zasadą ......... i w którego nieświadomej części funkcjonują ..........., redukujące poziom lęku, a także wyłaniające się w fazie fallicznej SUPEREGO, złożone z dwóch podsystemów: ......... oraz ........... .

W myśli teorii uczenia się Dollarda i Millera, podstawową motywację do uczenia się stanowi ............ .Efektem jego redukcji jest .............., które wyraża się w tendencji do powtarzania reakcji. W ich teorii, podstawowym “budulcem” osobowości jest ......... . stanowiący względnie trwałe skojarzenia bodźca z reakcją.

Alfred Adler uważał, że źródłem wszelkiej poprawy ludzkiego zachowania jest poczucie _______ Uruchamia ono motywację kompensacji, która wyraża się w dążeniu do _______ opisywanemu jako “pęd ku górze”. Dążenie to ulega procesowi socjalizacji i urzeczywistnia się w postaci ____________ , które obejmuje m.in. kooperację, empatię i identyfikację z grupą. Za aktywną “zasadę życia ludzkiego” oddziaływującą na fakty świata realnego i przekształcającą ję w osobowość Adler uważał _____.

Mischel krytykował teorię…....... . Jego zdaniem na zachowanie jednostki ma wpływ ….....…. . Swoją koncepcję sformułował w …....….. - …..….. systemie osobowości.

Wg Junga w nieświadomości zbiorowej funkcjonują ….....……… . Główne z nich to …...…., nieakceptowalne, zwierzęce, wrodzone popędy, …....….., której nadmierne rozbudowanie może doprowadzić do zagubienia własnej tożsamości, oraz prototypy kobiecości i męskości …....…. i .......… .

Cattel stosował metodę ….......….. . Za źródło informacji o osobowości uważał dane ....... pochodzące z …....…., dane ...... pochodzące z …...… oraz dane ...... mierzone …...... .