Podsumowanie: PSYCH02

Pytanie 1

I i II Prawo Yerkesa- Dodsona nie odnoszą się do:

zależności pomiędzy siłą stresorów wewnętrznych i zewnętrznych

zależności między trudnością zadania wykonywanego a siłą pobudzenia

zależności między eustresem a dystresem

zależności pomiędzy poziomem stresu a sprawnością działania

Pytanie 2

Planowanie, koncentracja na problemie, poszukiwanie wsparcia informacyjnego oraz przewartościowywanie spraw w życiu to:

cechy charakterystyczne fazy przystosowania

zasoby

elementy strategii radzenia sobie zorientowanej na cel

elementy strategii radzenia sobie- krótkoterminowej

Pytanie 3

Czy jeśli stresor jest przewidywalny to łatwiej chronić się przed nadmiernym stresem?

tylko w przypadku stresorów wewnętrznych, takich jak niska (zaniżona) samoocena

tak, jednak znaczenie ma spostrzegana możliwość tego stresora

wręcz przeciwnie, gdy ktoś wizualizuje przykre zdarzenie niepotrzebnie się stresuje

nie

Pytanie 4

Według R.Lazarusa stresory można poklasyfikować do określonych rodzajów. Stresorami o największym potencjale stresogennym są:

wyzwania

codzienne drobne uciążliwości, które kumulują się i w końcu następuje „wybuch”

zagrożenia

utraty

Pytanie 5

Stresor wewnętrzny to:

przewidywanie i kontrola zdarzeń

poczucie humoru

na przykład lęk

przeciążenie zasobami

Pytanie 6

Jako skuteczne strategie radzenia sobie ze stresem psychologowie wskazują kilka strategii działania. Spośród podanych, wskaż niepasującą:

progresywna relaksacja

obniżanie pobudzenia

kontrola irracjonalnych myśli

kontrola otoczenia

Pytanie 7

Spośród podanych twierdzeń wskaż fałszywe:

wyzwania życiowe to grupa stresorów

ludzie poszukujący informacji na temat czekającej ich operacji lepiej sobie potem radzą z bólem

progresywna relaksacja obniża napięcie wywołane fazą alarmową stresu

eustres jest szczególnie ciężkim rodzajem stresu, który prowadzi do śmierci

Pytanie 8

Stwierdzenie, że Adam Małysz czy Lucciano Pavarotti to osoby o wybitnej inteligencji mogłoby paść z ust:

Daniela Golemana

Abrahama Maslowa

Howarda Gardnera

Roberta Sternberga

Pytanie 9

Reklama, w której umieszczono wiele elementów o dodatnim znaku emocjonalnym jest perswazyjnie skuteczna, przede wszystkim dlatego, że:

uruchamia zjawisko, które opisują prawa Yerkesa-Doodsona

zmniejsza krytycyzm myślenia

ruchamia myślenie algorytmiczne

szybciej przyciąga uwagę niż reklama z elementami negatywnymi

Pytanie 10

Mechanizm regulacji napięcia psychicznego (emocji) określany jako projekcja polega na:

przypisywaniu sobie cudzych emocji jako własnych

przenoszeniu tłumionych uczuć własnych na inną osobę

przeniesieniu niechcianych, zagrażających uczuć do podświadomości

uzasadnianiu własnych działań poprzez odwołanie się do rozsądku

Pytanie 11

W historii pomiarów inteligencji (Binet, Stern) iloraz inteligencji (IQ) określano jako:

iloczyn wieku umysłowego do wieku chronologicznego dzielone przez sto

odchylenie jakie zachodzi między wynikiem danej osoby a wartością średnią uzyskiwaną przez osoby w tym samym wieku

iloraz wieku umysłowego do wieku chronologicznego razy sto

iloraz wieku chronologicznego do wieku umysłowego razy sto

Pytanie 12

Spośród podanych niżej twierdzeń dotyczących motywacji wskaż nieprawdziwe:

motywację wewnętrzną można łatwo wzbudzić, na przykład za pomocą bodźców finansowych

motywacja wewnętrzna jest stosunkowo niezależna od czynników zewnętrznych

motywacja potrzeb biologicznych ulega redukcji po osiągnięciu celu

motywacja zewnętrzna może być w konflikcie z wartościami osobistymi

Pytanie 13

Psychoneuroimmunologia bada związki między odpornością, systemem nerwowym i psychiką. Najbardziej znaczącym czynnikiem, który wpływa na reakcje stresowe jest:

wydzielanie hormonów

potliwość

nadciśnienie

pobudliwość

Pytanie 14

Istnieje wiele konkurencyjnych teorii tłumaczących proces zapominania. Założenie, że uczenie się nowego materiału o odmiennej treści od opanowywanego uprzednio bez zastosowania przerwy prowadzi do utraty części danych, leży od podłoża teorii

zanikania engramów

utraty dostępu

interferencji

wyparcia

Pytanie 15

Spośród podanych twierdzeń wskaż fałszywe:

progresywna relaksacja obniża napięcie wywołane fazą alarmową stresu

ludzie poszukujący informacji na temat czekającej ich operacji lepiej sobie potem radzą z bólem

zmiany życiowe to grupa stresorów

eustres jest szczególnie ciężkim rodzajem stresu, który prowadzi do śmierci

Pytanie 16

Spośród podanych niżej wskaż ten rodzaj pamięci, który nie przynależy do pamięci długotrwałej:

semantyczna

autobiograficzna

proceduralna

rejestr sensoryczny

Pytanie 17

Pamięć długotrwała (LTM) umożliwia człowiekowi:

szybkie zapamiętywanie niezbyt dużych porcji materiału

uniezależnienie się od wewnętrznych konfliktów emocjonalnych

utrzymanie własnej tożsamości, uniezależnienie od tego co aktualnie spostrzega, poczucie ciągłości życia

harmonijne współdziałanie ośrodkowego układu nerwowego z układem autonomicznym

Pytanie 18

Reguła bliskości polega na:

automatycznym tworzeniu grup z obiektów podobnych do siebie

odruchowym tworzeniu związków między obiektami, które są blisko siebie

uzupełnieniu brakujących elementów w niepełnym obrazie (obiekcie)

bliskich przekształceniach tła w figurę i na odwrót

Pytanie 19

Hipoteza sprzężenia zwrotnego mięśni twarzy (Cacloppo, Ekman) mówi o tym, że:

im bardziej kłamiemy, tym bardziej czerwieniejemy na twarzy

) emocje uwidocznione na twarzy jednej osoby rezonują na twarzy drugiej osoby (empatia) własny wyraz mimiczny może wpływać na aktualnie doświadczane emocje

nasze emocje uwidaczniają się natychmiast na twarzy

to co robimy świadomie z minami na twarzy wpływa na nasze emocje

Pytanie 20

Spośród niżej podanych czynników, które można określić jako stresory wewnętrzne wskaż niepasujący:

niewiara w sukces na egzaminie

neurotyzm

egzamin

ednakowo silne chęci, aby wziąć ślub i pozostać singlem

Pytanie 21

Jedną z właściwości psychicznych jest metapoznanie. Odnosi się ono do:

właściwości umysłu polegających na intuicyjnym oglądzie rzeczywistości, na czerpaniu z podświadomych zasobów pamięci i uwagi

zdolności sprawowania kontroli nad własnym myśleniem oraz jego właściwościami, umiejętności krytycznej oceny własnego umysłu

umiejętności skutecznego zapamiętywania tylko ważnych, kluczowych informacji

szczególnych zdolności operowania liczbami, matematyki, rachunków

Pytanie 22

Warunkowanie klasyczne Pawłowa, polega na tym, że pies ślini się na bodziec nie będący jedzeniem. Reakcję ślinienia się zwierzęcia na pokarm nazywamy:

reakcją instrumentalną

reakcją warunkową

reakcją bezwarunkową

reakcją paradoksalną

Pytanie 23

Psycholodzy stresu wyodrębnili tzw. Wzór zachowań typu A oraz wzór zachowań typu B. Wskaż stwierdzenie nieprawdziwe:

osoby typu A z trudem wyzbywają się kontroli i dzielą posiadaną wiedzą

osoby typu B uzyskują lepsze oceny i później wyższe zarobki od osób typu A

osoby typu A są niecierpliwe, skłonne do rywalizacji i wrogości

osoby typu B łatwiej od typów A relaksują się i koncentrują na jakości życia

Pytanie 24

Założenie, iż istnieją trzy odmiany inteligencji tj.: składnikowa (analityczna), doświadczeniowa (twórcza) oraz kontekstualna (życiowa) pochodzi z koncepcji:

inteligencji emocjonalnej Salovey’a i Mayera

podstawowych zdolności umysłowych Thurstone’a

triarchicznej Sternberga

inteligencji ogólnej Spearman’a

Pytanie 25

Strategia skutecznego uczenia się – okresowe przeglądanie – ma przeciwdziałać zapominaniu, które tłumaczy się teorią

interferencji

mnemoniki

wyparcia

utraty dostępu

Pytanie 26

Reakcja stresowa to:

stan chorobowy

ogół niespecyficznych reakcji w odpowiedzi na specyficzne stresory

wyłącznie faza alarmowa

ogół specyficznych reakcji w odpowiedzi na niespecyficzne stresory

Pytanie 27

Według koncepcji osobowości – temperamentu H. Eysencka osobę o niskich wynikach w skali ekstrawersji oraz niskich w skali neurotyzmu będzie uosabiać typ:

choleryka

sangwinika

flegmatyka

melancholika

Pytanie 28

Według koncepcji osobowości – temperamentu H. Eysencka osobę o niskich wynikach w skali ekstrawersji oraz niskich w skali neurotyzmu będzie uosabiać typ:

Pytanie 29

Według teorii motywacji Atkinsona, ludzie często mają zbyt niską motywację gdyż:

przy umiarkowanej sile użyteczności postawionego celu, przeceniają subiektywne prawdopodobieństwo jego osiągnięcia

powoduje nimi lenistwo

zbyt wolno realizują potrzeby niższego rzędu

albo nie wierzą w możliwość osiągnięcia celu albo nie ma on dla nich osobistego znaczenia

Pytanie 30

Odwracanie uwagi, tłumienie emocji, odurzanie się i odreagowanie to:

antystresory

zasoby

składniki strategii krótkoterminowej radzenia sobie ze stresem (samouspokajające)

czynniki strategii radzenia sobie ze stresem – zorientowanej na cel

Pytanie 31

Odwracanie uwagi, tłumienie emocji, odurzanie się i odreagowanie to:

antystresory

zasoby

składniki strategii krótkoterminowej radzenia sobie ze stresem (samouspokajające)

czynniki strategii radzenia sobie ze stresem – zorientowanej na cel

Pytanie 32

Wskaż twierdzenie w pełni poprawne: W koncepcji motywacji Atkinsona (M=UxP) występują zmienne, które oznaczają:

N- wartość gratyfikacyjna i G – poziom frustracji

Wskaż twierdzenie w pełni poprawne: W koncepcji motywacji Atkinsona (M=UxP) występują zmienne, które oznaczają:

C – czynnik regresji i D – czynnik depresji

Mz – motyw zewnętrzny i Mw – motyw wewnętrzny

Pytanie 33

Najczęściej stosowanym przedstawieniem graficznym procesu reakcji stresowej jest:

hiperbola

parabola

torus narastający

parabola odwrócona

Pytanie 34

Wzbudzony potrzebą zespół procesów psychicznych i fizjologicznych określający podłoże zachowań i ich zmian, to definicja:

frustracji

odbioru wrażeń

stresu

motywacji

Pytanie 35

Ogół specyficznych reakcji organizmu uruchamianych w odpowiedzi na niespecyficzne bodźce zagrażające to definicja:

stresora zewnętrznego

stresu

stresora zewnętrznego

Pytanie 36

Selektywność, dowolność, podzielność i mimowolność to rodzaje/cechy:

percepcji

podmiotowości

uwagi

motywacji

Pytanie 37

Psychologowie identyfikują trzy główne podmiotowe obszary czynników, które zabarwiają nasze postrzeganie świata. Spośród podanych wskaż niepasujące/y; a) uczucia, potrzeby

nastawienie

doświadczenie i wiedza

udział w określonej grupie społecznej

Pytanie 38

R. Bolton pisząc o barierach w komunikacji, ujmuje je w zestaw „brudnej dwunastki”. Pisze też o 13-ej barierze, która(ą) staje(ą) się:

nieprzyjemny zapach z ust

mówieniem innym, że stawiają bariery

odmawianie kontaktu

barierą chwalenia połączonego z oceną

Pytanie 39

Co to znaczy, że ktoś odgrywa rolę „emocjonalnego detektywa”? (nie mam pojęcia co to D jest tylko to brzmi sensownie, ale z innego pytania można wnioskować ze A)

to ktoś, kto mówi innym, że stawiają bariery

to osoba, która udaje, że chce pomóc a w istocie manipuluje innym

) to osoba, która likwiduje bariery

to ktoś, kto przeciwdziała unikaniu udziału w troskach drugiego człowieka

Pytanie 40

Stawianie zbyt wielu niewłaściwych pytań, grożenie czy moralizowanie, bariery z kategorii

dawania rozwiązań

osądzania

empatyzowania

unikania udziału w troskach drugiej osoby

Pytanie 41

Jako główny powód przyjmowania przez nas postawy osądzającej Carl Rogers wskazuje:

niski poziom inteligencji

zbyt racjonalne i wyłącznie logiczne podejście do spraw

różnice w statusach osób w interakcji

zaktywowane emocje i ocenę treści z własnego punktu widzenia

Pytanie 42

To, że student turystyki uczęszczający na wykłady wciąż pamięta napis” sex” na tle roślin świadczy o: a) dużej pojemności uwagi podzielnej

utworzeniu się spostrzeżenie: figura – tło; tło – obraz

utworzeniu się spostrzeżenia zdeponowanego w pamięci długotrwałej

wystąpieniu złudzenia optycznego

seksoholiźmie

Pytanie 43

Jednym z mechanizmów wewnątrz-psychicznych biorącym udział w percepcji są tzw. Reguły percepcyjne takie jak: reguła podobieństwa, reguła domykania, reguła bliskości, reguła figura-tło. Funkcja wymienionych reguł poznawczych to:

pozwalają systemowi poznawczemu na separację wrażeń od spostrzeżeń

umożliwienie człowiekowi obiektywnego postrzegania świata

służą one skupieniu uwagi osoby na bodźcach ważnych dla przeżycia

stanowią one nieświadome strategie poznawcze umożliwiające szybką orientację w otoczeniu

Pytanie 44

Emocja posiada określone „parametry” – właściwości. Spośród podanych poniżej wskaż cechę niepasującą:

treść

znak

kontrolowalność

intensywność

Pytanie 45

Głównym założeniem teorii inteligencji Gardnera jest założenie, że:

główną rolę w funkcjonowaniu psychicznym pełnią emocje, stąd mówi ona o inteligencji emocjonalnej

istnieje uniwersalna inteligencja ogólna, której miarodajna miarą jest IQ

jest ona cechą nabywaną poprzez kontakty ze środowiskiem, zaś wpływ wielkości szczególnego znaczenia

występuje wiele rodzajów inteligencji np. interpersonalna, kinestetyczna, językowa

Pytanie 46

Pojemność, selektywność, przerzutność, podzielność i trwałość to cechy:

motywacji

uwagi

rozumowania

inteligencji

Pytanie 47

W radzeniu sobie ze stresem wyróżniamy strategie zorientowane na cel i strategie skierowane na emocje. Spośród podanych poniżej wybierz stwierdzenie prawdziw

ogólnie biorąc, pierwsze z nich działają na skutek, drugie na przyczynę stresu

generalnie, pierwsze z nich oddziałują na przyczynę, drugie na skutek stresu

strategia zorientowana na cel to m.in. odreagowywanie i tłumienie emocji

planowanie, koncentracja na problemie, poszukiwanie wsparcia to właściwości strategii samouspokajającej

Pytanie 48

Różnica między motywacją wewnętrzną a zewnętrzną polega na:

pierwsza związania jest z zadaniami łatwymi, druga z zadaniami trudnymi

motywacja wewnętrzna dotyczy naszych celów i potrzeb osobistych, motywacja zewnętrzna społecznych

motywacja wewnętrzna wiąże się z nagrodami symbolicznymi (pochwała, wdzięczność, uznanie), motywacja zewnętrzna z nagrodami materialnymi (podwyżka, nagroda)

w pierwszym przypadku nagradzająca jest sama czynność wykonywana, w drugim chodzi o nagrodę lub karę za wykonywanie tej czynności

Pytanie 49

Warunkowanie klasyczne Pawłowa, w którym wystąpiło wyuczenie się określonej reakcji polega na:

bodziec warunkowy wywołuje reakcję warunkową

bodziec warunkowy wywołuje reakcję bezwarunkową

bodziec warunkowy wywołuje reakcję instrumentalną

bodziec bezwarunkowy wywołuje reakcję bezwarunkową

Pytanie 50

Jak kształtuje się zależność funkcjonowania człowieka od natężenia przeżywanych emocji:

im niższy poziom emocji tym sprawniejsze działanie, gdyż nie dezorganizują one złożonych procesów myślowych

najpierw wzrost pobudzenia obniża sprawność, po przekroczeniu pewnego poziomu natężenia emocji następuje stałe zwiększanie się sprawności działania

jest to zależność liniowa: im wyższy poziom natężenia emocji, tym sprawniejsze funkcjonowanie

początkowo wzrost pobudzenia skutkuje podnoszeniem sprawności działania aż do osiągnięcia pewnego optimum. Po jego przekroczeniu wzrost siły emocji pogarsza sprawność działania

Twój wynik: PSYCH02

Twój wynik