Twoja przeglądarka nie obsługuje JavaScript!

Pytania i odpowiedzi (2 / 2)

Psychologia społeczna SGH

51.
główny kod niewerbalny (drżenie głosu,akcent,chrząknięcia,przerywniki,ton głosu)
komunikowanie paralingwistyczne
52.
Jaki to rodzaj kodów niewerbalnych 1.kinetyczne ( wyrazy twarzy) 2.wyrazy twarzy 3.proskemiczne(zagospodarowanie przestrzeni)
kody wizualne
53.
proces odzwierciedlający sosunek człowieka do działających na niego bodźców
poznawcza ocena sytuacji
54.
podstawowymi emocjami wyrażanymi przez mimike według P.Ekmana są
radość,smutek,złość,niesmak,strach,zdziwienie
55.
reguły rządzące okazywaniem róznych emocji w określonych sytuacjach (inne kody nie werbalne )
kody kontekstualne
56.
Inne kody niewerbalne - czerwienienie się, zblednięcie, suchość w ustach
symptomy fizjologiczne
57.
jedna z podstawowych funkcji komunikowania niewerbalnego wg.Marka Knappa Zachowanie niewerbalne mające na celu ukrycie prawdziwych uczuć,przekonań itp np. podczas kłamania
maskowanie
58.
jedna z podstawowych funkcji komunikowania niewerbalnego wg Marka Knappa ruch rąk,głowy podkreslające znaczenie wypowiadanych słów poprzez obrazowanie
akcentowanie tekstu mówionego
59.
funkcja podstawowa komunikowania niewerbalnego wg M.Knappa ustalnie kolejności wypowiedzi
regulacja konwersacji
60.
zawartość naszego Ja, to znaczy spostrzegane przez nas nasze własne myśli, przekonania i cechy osobowości
pojęcie ja
61.
proces, w którym człowiek spogląda w swoje wnętrze i bada swoje myśli, uczucia i motywy
introspekcja
62.
koncepcja przyjmująca, że kiedy człowiek koncentruje uwagę na sobie samym, zaczyna oceniać własne zachowanie i porównywać je ze swymi wewnętrznymi normami i wartościami
teoria samoświadomości
63.
usiłowanie, by nie myśleć o czymś; badania wykazują, że im bardziej ludzie starają się nie dopuszczać do siebie jakiejś myśli, tym częściej ta właśnie myśl pojawia się w ich głowach
tłumienie
64.
teoria głosząca, że gdy nie jesteśmy pewni naszych postaw i uczuć, bądź są one niejednoznaczne, wnioskujemy o nich, obserwując własne zachowanie i sytuację, w której się ono pojawia (Daryl Bem)
teoria spostrzegania siebie
65.
oparte na naszych przeszłych doświadczeniach zorganizowane struktury wiedzy o nas samych, które pomagają nam zrozumieć, wyjaśnić i przewidzieć własne zachowanie
schematy Ja
66.
koncepcja, zgodnie z którą poznajemy swoje własne zdolności i postawy poprzez porównywanie się z innymi ludźmi (Festinger)
teoria porównań społecznych
67.
spostrzeganie siebie oczami innych ludzi i włączanie ich opinii do własnego pojęcia Ja
ja odzwierciedlone
68.
proces polegający na tym, że ludzie schlebiają jakiejś osobie, często o wyższym statusie, wychwalają ją i w ogóle próbują wzbudzić w niej sympatię do siebie
ingracjacja
69.
proces polegający na tym, że ludzie próbują wywrzeć pozytywne wrażenie na innych, opisując własne talenty i manifestując swoją wiedzę
promowanie siebie
70.
dążenie do poprawienia własnego wizerunku przez wiązanie się z ludźmi, którzy odnieśli sukces lub są sławni
pławienie się w cudzej chwale
71.
odcinanie się od tych którzy ponieśli porażkę
usuwanie się z cienia porażki
72.
wyolbrzymienie widocznych zalet ludzi,miejsc , czy instytucji z którymi jesteśmy związani
polerowanie i retuszowanie
73.
człowiek unika przynoszenia złych wiadomości albowim mniej lubimy takie osoby (efekt)
efekt psst
74.
tworzenie utrudnień i wymyślanie usprawiedliwień dla samego siebie,żeby w wypadku porażki dysoponować gotowym wytłumaczeniem
kreowanie usprawiedliweń dla możliwej porażki
75.
trwała ocena — pozytywna lub negatywna ludzi, obiektów i pojęć
postawa
76.
emocje i uczucia, jakie ludzie kojarzą z obiektem postawy
emocjonalny komponent postawy
77.
przekonania ludzi na temat właściwości obiektu postawy
poznawczy komponent postawy
78.
działania ludzi wobec obiektu postawy
behawioralny komponent postawy
79.
komunikat (np. przemówienie lub reklama telewizyjna) przekonujący do zajęcia określonego stanowiska w danej sprawie
komunikat perswazyjny
80.
przypadek, kiedy bodziec wywołujący reakcję emocjonalną jest wielokrotnie doświadczany razem z bodźcem neutralnym, który nie wywołuje takiej reakcji do czasu, aż nabierze emocjonalnych właściwości pierwszego bodźca
warunkowanie klasyczne
81.
przypadek, w którym częstotliwość swobodnie podejmowanych zachowań albo rośnie, albo maleje, w zależności od tego, czy następuje po nich wzmocnienie pozytywne czy kara
warunkowanie instrumentalne
82.
zjawisko polegające na tym, że im częściej widzimy i kontaktujemy się z druga osobą, tym większe prawdopodobieństwo, że zostanie ona naszym przyjacielem (efekt)
efekt częstości kontaktu
83.
zjawisko polegające na tym, że im częściej jesteśmy wystawieni na ekspozycję bodźca, tym bardziej jesteśmy skłonni ten bodziec polubić
efekt czystej ekspozycji
84.
w teorii tej zakłada się, że to, co ludzie sądzą o swoim związku z inną osobą, zależy od tego, jak spostrzegają nagrody, które daje im ten związek, koszty, na jakie się narażają, na jaki — ich zdaniem — związek zasługują i jakie jest — ich zdaniem — prawdopodobieństwo nawiązania lepszych stosunków z kimś innym
teoria wymiany społecznej
85.
bilans (wyrażony w terminach kosztów i nagród), jakiego oczekujemy od danego związku
poziom odniesienia
86.
bilans (wyrażony w terminach kosztów i nagród), jakiego oczekujemy od danego związku, w porównaniu z innym, możliwym związkiem
porównawczy poziom odniesienia
87.
teoria, w której przyjmuje się, że ludzie czują się najszczęśliwsi w związkach, w których zarówno koszty, jak i zyski będące udziałem jednej ze stron są w przybliżeniu takie same jak koszty i zyski przypadające drugiej stronie
teoria równości
88.
uczucie zaangażowania, bliskości w stosunku do drugiej osoby, któremu nie towarzyszy namiętność ani pobudzenie fizyczne
miłość braterska
89.
intensywna tęsknota za drugą osobą, której towarzyszy fizjologiczne pobudzenie. Kiedy wszystko układa się dobrze — druga strona również nas kocha — przeżywamy ogromne spełnienie i ekstazę, a kiedy nie — odczuwamy głęboki smutek i rozpacz
miłość erotyczna
90.
koncepcja, zgodnie z którą miłość jest stanem składającym się z trzech podstawowych elementów: uczucia bliskości, namiętności oraz zaangażowania
trójczynnikowa koncepcja miłości
91.
teoria, w której przyjmuje się, że to, co ludzie wnoszą w dany związek, zależy od satysfakcji, jaką im daje; satysfakcji definiowanej w kategoriach nagród, kosztów, a także poziomu odniesienia i porównawczego poziomu odniesienia oraz inwestycji, które stracą, gdy się z tego związku wycofają
inwestycyjny model związku
92.
związki, w których ludzie troszczą się przede wszystkim o zaspokojenie potrzeb drugiej osoby
relacje darowizny
93.
oczekiwania, jakie ludzie formują co do kontaktów z innymi osobami; oczekiwania te wynikają z rodzaju więzi między ich pierwszymi opiekunami a nimi jako niemowlętami
styl przywiązania się
94.
styl przywiązywania się do drugiej osoby, którego cechą charakterystyczną jest zaufanie, brak lęku przed odrzuceniem i świadomość, że jest się wartościową i lubianą osobą
styl przywiązywania się oparty na poczuciu bezpieczeństwa:
95.
styl przywiązywania się do drugiej osoby, którego cechą charakterystyczną jest tłumienie potrzeby nawiązania intymnych kontaktów z tą osobą, ponieważ realizacja tej potrzeby zakończyła się niepowodzeniem? ludzie, dla których charakterystyczny jest ten styl przywiązywania się, z trudnością nawiązują bliskie kontakty z innymi
styl przywiązywania się oparty na unikaniu
96.
styl przywiązywania się do drugiej osoby, którego cechą charakterystyczną jest niepokój wynikający z niepewności, czy druga osoba odpowie na potrzebę nawiązania intymnego kontaktu; rezultatem jest wyższy niż przeciętnie poziom lęku
lękowo-ambiwalentny styl przywiązywania się
97.
wroga bądź negatywna postawa dotycząca wyróżniającej się grupy ludzi, oparta wyłącznie na ich przynależności do tej grupy
uprzedzenie
98.
generalizacja odnosząca się do grupy, w ramach której identyczne charakterystyki zostają przypisane wszystkim bez wyjątku jej członkom, niezależnie od rzeczywistych różnic między nimi
stereotyp
99.
nie usprawiedliwione, negatywne lub krzywdzące działanie skierowane przeciwko członkowi danej grupy, wyłącznie dlatego, iż do niej należy
dyskryminacja
100.
nic nie znaczące grupy utworzone przez zgrupowanie obcych ludzi na podstawie trywialnych kryteriów; jednak owo minimalne członkostwo nadal przejawia się w stronniczości wobec grupy własnej
grupy minimalne
101.
spostrzeganie tych, którzy należą do grupy obcej, jako bardziej do siebie podobnych (jednorodnych) niż w rzeczywistości, a zarazem bardziej do siebie podobnych niż członkowie grupy własnej
jednorodność grupy obcej
102.
informacja niezgodna ze stereotypem, prowadząca do przekształcenia tego stereotypu
model buchalteryjny
103.
informacja niezgodna ze stereotypem, prowadząca do radykalnej zmiany stereotypu
model przeszktałceniowy
104.
informacja niezgodna ze stereotypem, prowadząca do stworzenia stereotypu niższego rzędu, w celu przyswojenia tej informacji, bez konieczności zmieniania początkowego stereotypu
model wykształcania stereotypu niższego rzędu:
105.
skłonność do czynienia atrybucji z dyspozycji w odniesieniu do całej grupy ludzi
krańcowy błąd atrybucji
106.
teoria, w myśl której ograniczenie zasobów prowadzi do konfliktu między grupami, którego konsekwencją jest nasilenie uprzedzeń i dyskryminacja
teoria rzeczywistego konfliktu
107.
uprzedzenia ujawniane w subtelny i niebezpośredni sposób, ponieważ ludzie nauczyli się ukrywać swe uprzedzenia, by uniknąć posądzenia o rasizm
współczesny rasizm
108.
sytuacja, gdy dwie grupy lub więcej grup potrzebuje siebie nawzajem i musi na sobie polegać, by osiągnąć cel, który jest ważny dla każdej z nich
wzajemna zależność
109.
tendencja do przeceniania rozmiaru, w jakim zachowanie ludzi jest wynikiem oddziaływania dyspozyqi wewnętrznych, a niedocenianie roli czynników sytuacyjnych LE ROSS
podstawowy błąd atrybucji