Twoja przeglądarka nie obsługuje JavaScript!
Przeglądaj
Testy Fiszki Notatki
Zaloguj
Rozwiąż test

Pytania i odpowiedzi

Myślę i dzałam jak przyrodnik

1.
Kto z tych dzieci przeprowadza doświadczenie?
Ola podlewa sadzonkę fasoli wodą z cukrem i sprawdza, czy rośnie inaczej niż sadzonka podlewana czystą wodą., Antek przenosi miskę z wodą z cienia na słońce i po godzinie mierzy, o ile ogrzała się woda.
Wyjaśnienie
W doświadczeniu wpływamy na to, co badamy: Ola sama zmienia wodę do podlewania, a Antek sam przenosi miskę na słońce. Kuba i Zosia też porównują, ale tylko obserwują: nie mają wpływu na ptaki ani na budowę skrzydeł.
2.
Hania uważa, że lody w wafelku topią się wolniej niż lody w kubeczku. Igor twierdzi, że jest odwrotnie. Jak mogą rozstrzygnąć spór jak prawdziwi przyrodnicy?
Położyć obie porcje lodów obok siebie w tym samym miejscu i zmierzyć, która szybciej się roztopi.
Wyjaśnienie
Przyrodnik nie zgaduje i nie opiera się na opiniach ani wspomnieniach, tylko sprawdza to w doświadczeniu. Obie porcje muszą leżeć w tym samym miejscu, bo inaczej nie wiadomo, co wpłynęło na szybkość topnienia.
3.
Pytanie zablokowane
Widzisz tylko część pytań. Odblokuj pozostałe i zdobądź wyższą ocenę!
Odblokuj
Kacper sprawdza, czy wiatr wpływa na suszenie prania. Połącz każdą jego wypowiedź z etapem doświadczenia:
4.
Na wietrze koszulka wyschnie szybciej.
hipoteza
5.
Wieszam jedną koszulkę tam, gdzie wieje, a drugą w osłoniętym kącie balkonu.
przebieg doświadczenia
6.
Koszulka na wietrze wyschła po 2 godzinach, a ta w osłoniętym kącie po 5 godzinach.
obserwacja
7.
Na wietrze pranie schnie szybciej, tak jak przypuszczałem.
wniosek
Wyjaśnienie
Hipoteza to przypuszczenie stawiane przed doświadczeniem. Potem planujemy i przeprowadzamy doświadczenie, zapisujemy obserwacje (wyniki), a wniosek wyjaśnia wyniki i mówi, czy przypuszczenie się sprawdziło.
8.
Pytanie badawcze brzmi: „Czy temperatura wody wpływa na to, jak szybko rozpuszcza się w niej sól?”. Które wypowiedzi mogą być hipotezą do tego pytania?
W gorącej wodzie sól rozpuści się szybciej niż w zimnej., W gorącej i w zimnej wodzie sól rozpuści się tak samo szybko.
Wyjaśnienie
Hipoteza to przypuszczalna odpowiedź na pytanie badawcze, stawiana przed doświadczeniem. Może przewidywać różnicę albo jej brak. Zdanie o 30 sekundach to już wynik, a zdanie o zupie odpowiada na inne pytanie.
9.
Pytanie zablokowane
Widzisz tylko część pytań. Odblokuj pozostałe i zdobądź wyższą ocenę!
Odblokuj
10.
Staś chce sprawdzić, czy nawóz przyspiesza wzrost rzodkiewki. Który plan doświadczenia jest poprawny?
Obie doniczki stoją na tym samym parapecie i dostają tyle samo wody, ale nawóz trafia tylko do jednej.
Wyjaśnienie
Próby powinny różnić się tylko jednym czynnikiem, tym, który badamy. W pozostałych planach zmienia się też miejsce lub ilość wody albo brakuje drugiej próby do porównania.
11.
Igor chce sprawdzić, czy woda jest potrzebna do kiełkowania fasoli. Które dwie próby powinien porównać?
Nasiona na mokrej wacie w kuchni i nasiona na suchej wacie w kuchni.
Wyjaśnienie
Igor bada wpływ wody, więc próby mają się różnić tylko tym, czy wata jest mokra, czy sucha. Porównanie kuchni z piwnicą sprawdzałoby wpływ miejsca, a waty z ziemią wpływ podłoża.
12.
Tomek mierzy stoperem, ile czasu topi się kostka czekolady trzymana w dłoni. Każdą próbę powtarza kilka razy. Po co?
Aby sprawdzić, czy za każdym razem wychodzi podobny czas.
Wyjaśnienie
Powtarzanie prób pozwala sprawdzić, czy wynik się powtarza, i uniknąć przypadkowych błędów. Hipotezę stawiamy przed doświadczeniem, a w każdej próbie badamy ten sam czynnik.
13.
Pytanie zablokowane
Widzisz tylko część pytań. Odblokuj pozostałe i zdobądź wyższą ocenę!
Odblokuj
14.
Ania postawiła hipotezę: „Piłka odbija się najwyżej od trawy”. Upuszczała piłkę z wysokości 1 metra i zapisała wyniki: beton – 70 cm, 72 cm, 71 cm; trawa – 30 cm, 28 cm, 31 cm; piasek – 5 cm, 4 cm, 6 cm. Jaki wniosek powinna wyciągnąć?
Hipoteza została obalona, bo piłka odbijała się najwyżej od betonu.
Wyjaśnienie
Najwyżej piłka odbijała się od betonu, więc hipoteza o trawie się nie sprawdziła, czyli została obalona. Niewielkie różnice między próbami są normalne, a wyniki wyraźnie się powtarzają.
15.
Pytanie zablokowane
Widzisz tylko część pytań. Odblokuj pozostałe i zdobądź wyższą ocenę!
Odblokuj
Oceń, czy zdanie jest prawdziwe, czy fałszywe.
16.
Na opakowaniu substancji są skrócone informacje o zagrożeniach, a dokładniejsze znajdziesz w karcie charakterystyki.
Prawda
17.
Płyn do udrażniania rur stojący w domowej łazience może mieć na opakowaniu symbol ostrzegawczy.
Prawda
18.
Karta charakterystyki jest potrzebna tylko wtedy, gdy na opakowaniu brakuje symbolu ostrzegawczego.
Fałsz
19.
Wszystkie substancje używane do doświadczeń są niebezpieczne, nawet woda.
Fałsz
Wyjaśnienie
Na opakowaniu są skrócone informacje o zagrożeniach, pełne znajdują się w karcie charakterystyki, którą ma każda niebezpieczna substancja. Niebezpieczne mogą być też domowe środki czystości, ale część substancji do doświadczeń, np. wodę czy sól, znamy z życia codziennego.
20.
Pan Marek kupił do warsztatu nowy rozpuszczalnik i przeczytał jego kartę charakterystyki. Na które pytania znajdzie w niej odpowiedź?
Jak pomóc komuś, komu rozpuszczalnik prysnął do oka?, Czy butelkę można trzymać na nasłonecznionym parapecie?, Co zrobić, jeśli rozpuszczalnik wyciekł do ziemi w ogrodzie?, Z czego składa się ten rozpuszczalnik?
Wyjaśnienie
Karta charakterystyki podaje m.in. nazwę i skład substancji, środki ostrożności i sposób przechowywania, jak udzielić pomocy po kontakcie z substancją oraz co robić, gdy przedostanie się do środowiska.
21.
Na opakowaniu środka czyszczącego widzisz taki symbol. Co oznacza?
Substancja może podrażnić oczy, skórę lub płuca.
Wyjaśnienie
Wykrzyknik w czerwonym rombie oznacza substancję drażniącą: może podrażnić oczy, skórę lub płuca, jeśli się do nich dostanie.
22.
Pytanie zablokowane
Widzisz tylko część pytań. Odblokuj pozostałe i zdobądź wyższą ocenę!
Odblokuj