Pytania i odpowiedzi
Rozwój mowy dziecka test
1.
Leon Kaczmarek dzieli rozwój mowy dziecka na 4 okresy:
melodii 0-1, wyrazu 1-2, zdania 2-3, okres swoistej mowy dziecięcej 3-7 lat
2.
Jakie są fazy nabywania systemu fonetyczno - fonologicznego?
nabywanie, doskonalenie, opanowanie
3.
Co to jest filogeneza rozwoju?
Droga rozwoju
4.
Co to jest ontogeneza rozwoju?
Zmiany rozwoju
5.
Jak się bada rozwój mowy?
Dzienniczki mowy, poprzeczne i podłużne, badania masowe
6.
Jakie są narzędzia badawcze używane w trakcie badania rozwoju?
badanie obserwacyjne, odsłuch zapisów magnetofonowych,test,analiza fonetyczno-akustycznych, nagranie wideo
7.
Co to jest periodyzacja w rozwoju mowy dziecka?
Jest to podział rozwoju mowy na etapy; nowy etap = wejście w nową fazę rozwoju.
8.
Jak dzieli periodyzację Slobin?
faza przedjęzykowa, faza wypowiedzi jednowyrazowych, faza wypowiedzi dwuwyrazowych, faza opanowania podstaw języka
9.
Slobin wyróżnił kilka faz języka. Kiedy występuje faza przedjęzykowa?
1 rok życia
10.
Slobin wyróżnił kilka faz języka. Kiedy występuje faza jednowyrazowych wypowiedzi?
od 10 do 20 miesiąca życia
11.
Kiedy według Slobina występuje faza wypowiedzi dwuwyrazowych?
koniec 2 roku życia
12.
Biorąc pod uwagę podział Slobina. Kiedy występuje faza opanowania postaw jezyka
3 rok życia
13.
Na co się dzieli periodyzacja według Przetacznikowej?
okres melodii który trwa od 1 r.ż do 1 roku i 6 -9 miesięcy życia oraz faza rozwoju werbalnych form mowy od 1,6-1,9 r.ż do 3 r.ż
14.
Według Kaczmarka okres melodii występuje:
0 - 1 r.ż
15.
Okres wyrazu według Kaczmarka występuje między
1-2 r.ż
16.
Według Kaczmarka okres zdania to czas występujący między
2-3 rokiem życia
17.
Okres swoistej mowy dziecięcej według Leona Kaczmarka występuje między
3 - 7 rokiem życia
Fazy nabywania systemu fonologiczno - fonetycznego
18.
nabywanie
pojawienie się określonego elementu w mowie dziecka
19.
doskonalenie
poprzez aktywne poszukiwanie artykulacji docelowej i likwidowanie zmienności wymawianiowej
20.
opanowanie
zgodność realizacyjna i dystrybucyjna danego dźwięku w używanych przez dziecko wyrazach z dorosłą normą
Jaki jest wiek ogólnego podziału rozwoju mowy
21.
prelingwalny ( przedjęzykowy) okres biernego nabywania mowy
1 r ż
22.
perlingwalny (językowy) zdobywanie umiejętności komunikacyjnych
2 - 7 r ż
23.
postlingwalny ( pojęzykowy) komunikacja werbalna jest rozwinięta zarówno umiejętność czytania jak i pisania
7-&rt;
24.
Etapy rozwoju fazy przedjęzykowej
okres refleksyjnej wokalizacjigłużeniezabawa głosemgaworzenieniepowtarzalne i zmienne gaworzenieokres prototypów wyrazowych
Jak rozwija się dziecko w okresie prenatalnym?
25.
rozwój cewy nerwowej
do 27 dnia życia płodowego
26.
początek reakcji płodu na bodźce akustyczne
4-5 miesiąc życia płodowego
27.
płód słyszy reaguje ale nie identyfikuje tego co słyszy
po 6 miesiącu życia płodowego
28.
dziecko zapamiętuje głos matki oraz rytm bicia jej serca
7 miesiąc życia płodowego
29.
powstają wzorce pamięciowe ruchów
7 miesiąc życia płodowego
30.
W pierwszym roku życia (okres melodii) jaki jest prawidłowy rozwój mowy
1. organ słuchu jest w dojrzały do pracy, 2. krzyk porodowy 3.preferencja głosu matki
Charakterystyczne cechy rozwoju w poszczególnym miesiącach w pierwszym roku życia
31.
0 - 2 miesiąc życia
odruchowa wokalizacja ( krzyk) 4-8 tydzień życia - okres refleksyjnej wokalizacji, do 2 miesiąca życia pojawia się dźwięk zbliżony do samogłosek a i e
32.
2 - 4 miesiąc życia
gruchanie (głużenie), lokalizacja źródła dźwięku 3 - 4 m
33.
4 - 6 miesiąc życia
zabawa głosem, dziecko rozumie werbalne zachowania matki
34.
6 - 7 miesiąc życia
gaworzenie samonaśladowcze, dziecko słucha siebie, ok 7 m pojawiają się prototypy wyrazowe
35.
8 miesiąc życia
reaguje na swoje imię, wokalizacja nabiera cech głosu matki
36.
9 - 10 miesiąc życia
echolalia, wyraźne przejawy rozumienia kilku słów
37.
11 - 12 miesiąc życia
zmienne gaworzenie do ok 14 mż, silniejsza skłonność do palatalizowania, pierwszy wyraz mający znaczenie powinien pojawić się między 8 a najpóźniej 18 mż
Umiejętności oraz fazy które najczęściej występują razem
38.
faza głużenia
umiejętność podnoszenia główki
39.
faza gawożenia
umiejętność siadania
40.
faza wyrazu
pozycja pionowa i wstawanie
41.
Drug rok życia - okres wyrazu etapy prawidłowego rozwoju mowy
Dynamiczny rozwój zdolności językowychOkres wyrazu wg. KaczmarkaNajważniejsza jest relacja miedzy wytwarzaniem a rozumieniem wyrazówTworzenie własnych reguł fonologicznych ( 2 połowa 2 roku życia)Charakterystyczne procesy folonolgicznezjawisko nadmiernego uogólnienia np. pies jako wszystkie zwierzętazjawisko zawężenia znaczeniamowa jest autonomiczna, agramatyczna, synpraktyczna (powiązana z działaniem dziecka)słowa to wyrazy treściowe a nie funkcyjneznaczenie wyrazów odnosi się do tu i teraz12 -18 miesięcy - jeden wyraz zastępuje całe zdanie lub kilka różnych zdań18 -24 miesięcy - początek wypowiedzi dwuwyrazowych dziecko używa samych rzeczowników a czasowniki jeśli występują w 2 i 3 osobie
Jakie są charakterystyczne procesy fonologiczne w 2 roku życia
42.
reduplikacja
powtarzanie sylab (KAKA - KACZKA)
43.
reduplikacja częściowa
BABUBA - GAZETA
44.
opuszczenie nagłosowej lub wygłosowej spółgłoski
OĆ - CHOĆ, MA - MASZT
45.
opuszczanie sylab nieakcentowanych
TYFA - LOKOMOTYWA
46.
redukcja grup spółgłoskowych
OŚE/OT'E - PROSZĘ
47.
substytucja spółgłosek lub glajd tylny
PJOŚE - PROSZĘ, NOUA - NOWA
48.
upodobnienia
tzw harmonia spółgłoskowa lub samogłoskowa w postaci najczęściej wstecznej asymilacji PAPAŚ - POPATRZ
49.
użycie sylaby początkowej w roli całego wyrazu
GO - GORĄCO
50.
onomatopeje
dźwiękonaśladowczość
Okres swoistej mowy dziecięcej przypada na okres przedszkolny połącz wiek z opisem
51.
3 lata
prawidłowa wymowa samogłosek ustnych, spółgłosek nosowych (m, n, ń) glajdów (ł,j) spółgłosek spółgłosek ( x,f,v,t,d,p,b) stosuje spójniki i używa ze zrozumieniem przyimków
52.
4 lata
poprawna artykulacja spółgłosek k, g oraz sz, ż, cz, dż. Spółgłoski miękkie ś ź ć i dź mogą być wymawiane jako si zi ci dzi
53.
5 lat
poprawna wymowa głoski r lub zastępowanie jej głoską l coraz więcej neologizmów, poprawna wymowa spółgłosek s z c dz
54.
6 lat
poprawna wymowa spółgłosek sz ż cz dż i spółgłoski r są możliwe pomyłki w artykulacji
55.
7 lat
prawidłowa wymowa wszystkich spółgłosek i samogłosek, ustnych i nosowych
56.
Jakie są główne tendencje wymowy w okresie przedszkolnym
desonoryzacja - wymowa bezdźwięczna, palatalizacja i depalatelizacja, wymowa między-zębowa sybilantów zębowych
57.
ustaw w kolejności ilość słów które umie wypowiedzieć dziecko w wieku 5,6,8-10 lat
2000 słów3000- 4500 słówok 12 słów dziennie
58.
Czym jest ORM?
Opóźniony rozwój mowy
59.
Co to jest SORM
Samoistne opóźnienie rozwoju mowy
60.
NORM- rozwiń skrót
Niesamoistne opóźnienie rozwoju mowy
61.
Co to SLI
Specyficzne zaburzenie rozwoju języka
62.
Orm można podzielić na rozległość opóźnienia możemy podzielić na
parcjalny, globalny
63.
Globalny Orm dotyczy
zarówno mówienia jak i rozumienia
64.
Parcjalny Orm dotyczy
niektórych aspektów mówienia i rozumienia
65.
Ze względu na głębokość opóźnienia ORM możemy podzielić na
głęboki, znaczny, umiarkowany, lekki
66.
Co to jest ORM równomierny
kiedy wyniki podtestów mieszczą się poniżej przeciętnej
67.
Co to ORM nierównomierny
kiedy wyniki podtestów mieszczą się zarówno poniżej jak i powyżej przeciętnej
Czym różni się NORM OD SORM
68.
NORM
dysharmonia rozwoju, trudności weku dziecięcego, wolniejszego rozwoju układu nerwowego
69.
SORM
upośledzenie motoryki mowy, upośledzenie sensoryczne
70.
Malapropizmy - definicja
wyrazy brzmiące podobnie
71.
Co to hipperregulacja
konsekwentne stosowanie danej reguły bez uwzględniania wyjątków
Najczęstsze substytucje występujące w III roku życia - okres zdania
74.
dźwięczna
bezdźwięczna