Nauka
Fjut zaliczenie 89-111
Wyświetlane są wszystkie pytania.
Pytanie 17
Dane są dwa pręty o równych polach przekroju poprzecznego: pręt okrągły i pręt prostokątny, oba pręty mają tę
samą klasę przekroju i wykonane są z identycznego materiału. Większą nośność na zginanie można uzyskać stosując
pręt:
okrągły
nośność prętów jest taka sama
prostokątny
Pytanie 18
Nośność elementów zginanych należy sprawdzać z uwzględnieniem możliwości utraty płaskiej postaci zginania:
zawsze
gdy przekroje elementu nie są odpowiednio zabezpieczone przed obrotem i przemieszczeniem bocznym
gdy pas elementu jest stężony sztywną tarczą
Pytanie 19
Nośność obliczeniowa przekroju przy jednokierunkowym zginaniu można wyznaczać przy zastosowaniu
współczynnika rezerwy plastycznej przekroju większym od jedności, gdy:
przekrój jest klasy 1 lub 2
przekrój jest klasy 3
przekrój jest klasy 4
Pytanie 20
Żebra podłużne w blachownicy wieloprzęsłowej projektuje się:
w połowie wysokości środnika
w strefie rozciąganej środnika
w strefie ściskanej środnika
Pytanie 21
Sprawdzenie sztywności blachownicy polega na:
sprawdzeniu, czy klasa poszczególnych ścianek jest nie większa niż 3
sprawdzeniu, czy maksymalne ugięcie nie przekracza ugięcia granicznego
wyznaczeniu charakterystyk geometrycznych przekroju współpracującego blachownicy w stanie nadkrytycznym
Pytanie 22
Grubość blachy podstawy słupa zależy od:
wysokości blach pionowych stopy słupa
sposobu użebrowania dźwigara stopowego
ściśliwości gruntu pod stopą fundamentową
Pytanie 23
ściskanie pasa dolnego kratownicy może nastąpić na skutek:
parcia wiatru
dużego obciążenia śniegiem
ssania wiatru
Pytanie 24
Zastępcza siła poprzeczna w eulerowskim słupie o przekroju wielogałęziowym klasy 1, 2, 3, która decyduje o
wymiarowaniu przewiązek lub skratowania jest równa:
sile podłużnej w słupie
0.012 nośności przekroju trzonu słupa
0.012 siły podłużnej w słupie