Pedagogika społeczna

Socjalną, społeczną i kulturową

Bytową , oddziaływań społecznych oraz wartości i celów

Emocjonalną, psychologiczną i fizyczną

Bytową, emocjonalną i duchową

Bada w jaki sposób społeczeństwo wpływa na człowieka

Bada, środowiskowe uwarunkowania rozwoju człowieka oraz to jak człowiek, kształtuje środowisko swego życia

Bada, jak środowisko deteminuje rozwój człowieka

Jest to otoczenie, miejsce, obszar może też teren w którym znajduję się dana jednostka

To wszystko to co nas otacza

Zespół czynników, które mają wpływ na rozwój i dobrostan człowieka

To znaczy że jest pierwszym kontaktem dziecka z innymi ludźmi

To znaczy, że rodzina stwarza określone warunki (bytowe/materialne, społeczne i kulturowe) dla przebiegu rozwoju dziecka

To znaczy, że z niej czerpiemy wiedzę o tym co jest dobre a co złe

To znaczy, że rodzina jest dla człowieka grupą pierwotną

Edukacji artystycznej

Wizyt w muzeach i kinach

Wyjść na zajęcia do domów kultury

Norm, wartości, wzorów postępowania czy rytuałów

To znaczy, że uczy, co jest dobre a co złe. Co właściwe a co nie

To znaczy, że szkoła ma na celu uksztłtowanie nowych członków społeczeństwa

To znaczy, że szkoła tworzy warunki (materialne, społeczne i kulturowe) dla przebiegu rozwoju dziecka

To znaczy, że jest instytucją, która zajmuje się edukacją młodego pokolenia

Stylów wychowawczych

Do szkolnych norm i wartości

Relacji z innymi ludźmi

Struktur ról i pozycji

Metod wychowawczych