Podsumowanie: Psychologia rozwoju człowieka

Pytanie 1

Co nie jest konieczną właściwością rozwoju wg nurtu Life Span

Kontekstualność

Progresywność

Plastyczność

Pytanie 2

O totalitarnym charakterze niektórych sekt i ruchów kulturowych świadczy:

Roztaczanie bardzo dużej kontroli nad życiem osobistym uczestników

Obecność uwielbianego przywódcy

Religijny charakter aktywności

Pytanie 3

Poszukiwanie „alterego” jest wg Kohuta:

Przejawem narcyzmu

Hiperaktywacją przywiązania

Fazą rozwoju samoświadomości

Pytanie 4

4. Wg P. E. Slatera identyfikacja dziecka z rodzicem płci przeciwnej:

Sprzyja akceptacji płci przeciwnej

Jest sygnałem problemu dziecka z identyfikacją płciową

Jest skutkiem złej relacji z rodzicem płci własnej

Pytanie 5

Właściwa kolejność faz rozwoju zabawy to:

Zabawa kooperacyjna, równoległa, asocjacyjna

Zabawa równoległa, asocjacyjna, kooperacyjna

Zabawa asocjacyjna, kooperacyjna, równoległa

Pytanie 6

Koncepcje operacji postformalnych zakładają:

Stosowanie operacji formalnych do coraz to nowych treści

Przezwyciężenie relatywności myślenia

Dojście rozwoju do relatywności myślenia

Pytanie 7

Jak badania funkcjonowania mózgu wpłynęły na koncepcję interioryzacji?

Zwiększyły jej znaczenie

Ograniczyły jej znaczenie

Wykazały, że Piaget miał rację, a Wygotski mylił się

Pytanie 8

"Konstruktywizm” w opisie rozwoju psychoseksualnego wyraża się w podkreślaniu:

Uwarunkowań neurohormonalnych

Modelowania prawidłowych wzorów

Uwarunkowań społeczno-kulturowych

Pytanie 9

Koncept roboczych modeli przywiązania zakłada, że:

Model Ja powstaje wcześniej niż model otoczenia

Model Ja kształtuje się w okresie dorastania

Model Ja powstaje później niż model otoczenia

Pytanie 10

Warunek skutecznego modelowania to:

Identyfikacja wychowanka z modelem

Duża różnica statusu modela i wychowanka

Fizyczne podobieństwo modela i wychowanka

Pytanie 11

Niepewne (pozabezpieczne) przywiązanie:

Nie ma związku z czynnikami osobowości

Ma silną korelację z czynnikiem ekstrawersji

Ma silną korelację z czynnikiem neurotyczności

Pytanie 12

Lęk przed obcymi pojawia się u niemowląt w wieku:

8 miesięcy

4 miesiące

12 miesięcy

Pytanie 13

Zachowanie przestępcze dziecka nie jest tłumaczone:

Luką w superego rodziców

Komunikowaniem potrzeb

Niepewnym przywiązaniem

Pytanie 14

Kolejność poziomów mechanizmów obronnych wg G. Vaillanta to:

Niedojrzałe, psychotyczne, neurotyczne

Psychotyczne, neurotyczne, niedojrzałe

Psychotyczne, niedojrzałe, neurotyczne

Pytanie 15

Samokontrola ma silną dodatnią korelację z:

Ugodowością i neurotycznością

Sumiennością i zrównoważeniem

Introwersją i otwartością

Pytanie 16

Badania wykazały, że przestrzeganie norm moralnych zależy:

Od sprawności operacji formalnych

Od wspólnego frontu wychowawczego

Od otwartości na doświadczenia

Pytanie 17

Czego J. Prokop nie wymienia jako kryterium zawładnięcia przez sektę:

Ścisły związek z przełożonym

Zawierzenie autorytetom

Lektura świętych ksiąg (Biblii, Koranu, itp.)

Pytanie 18

Do ocen zachowania jako dobrego/złego są zdolne wg badań P. Blooma:

Niemowlęta

Dzieci w wieku około 3 lat

Dzieci w wieku 6 lat

Pytanie 19

Koncepcji K. Dąbrowskiego można zarzucić:

Niedocenianie uwarunkowań biologicznych

Przecenianie wpływu woli

Wyjaśnianie rozwoju grą niekontrolowanych, ciemnych sił

Pytanie 20

Wg typologii Łosia „lewicowość” polega na:

Faworyzowaniu przez system własności publicznej

Maksymalizowaniu przez system regulacji instytucjonalno-prawnych

Minimalizowaniu przez system regulacji instytucjonalno-prawnych

Pytanie 21

W kryteriach dobrego przystosowania wg R. Pecka nie ma:

Demokratycznej struktury charakteru

Emocjonalnej elastyczności

Cenienia mądrości

Pytanie 22

Maslowa kryterium samorealizacji nie jest:

Esencja indywidualna i społeczna

Opór wobec inkulturacji

Dystans wobec rzeczywistości

Pytanie 23

Według Lena Sperry’ego kontinuum funkcjonowania obejmuje:

Nerwice i zaburzenia osobowości

Style osobowości zaburzone, poprawne i optymalne

Współpracę półkul mózgowych

Pytanie 24

W modelu seksualności wg M. Seligmana:

Orientacja seksualna nie jest tym samym, co tożsamość płciowa

Tożsamość płciowa = preferencja

Rola płciowa = orientacja seksualna

Pytanie 25

Komunikowanie potrzeb, luka w superego rodziców, rodzinny kozioł ofiarny – to mechanizmy:

Tożsamości lustrzanej

Tzw. tańca rodzinnego

Przestępczości dzieci

Pytanie 26

Wg metaanalizy Rhee & Waldmana w zachowaniach antyspołecznych udział genetyczny addytywny wynosi:

0.16

0.32

0.24

Pytanie 27

Która nazwa jest określeniem wzorca przywiązania?

Wzajemnie zaangażowany

Bierno-odrzucający

Lękowo-ambiwalentny

Pytanie 28

Który poziom myślenia postformalnego jest najwyższy:

Relatywistyczny

Dialektyczny

Międzyparadygmatyczny

Pytanie 29

Który zestaw nie pochodzi z klasyfikacji adeptów wg S. Hassana

Wrażliwy, praktyczny

Myśliciel, intuicyjny

Wierzący, praktyczny

Pytanie 30

Mroczna triada osobowości nie zawiera:

Makiawelizmu

Autoagresji

Narcyzmu

Pytanie 31

Wskaż zestaw nie dotyczący koncepcji miłości Johna Lee:

Agape, Ludus

Ethos, Vulgus

Eros, Storge

Pytanie 32

Pojęcie ciągłości rozwoju zakłada, że:

Wszystko może się zdarzyć w rozwoju

Funkcja/proces nie może przekształcić się w trakcie rozwoju

Funkcja/proces nie może pojawić się lub zniknąć w trakcie rozwoju

Pytanie 33

U osób zagrożonych zawładnięciem przez sektę nie występuje:

Ścisły związek z przełożonym

Wzrost krytycyzmu myślenia

Całkowita zmiana stosunku do otoczenia

Pytanie 34

Wzrost dziesięciolatków w Polsce to:

121 cm

131 cm

141 cm

Pytanie 35

Czego nie dotyczy tzw. teoria umysłu?

Samokontroli

Mentalizacji

Cudzej perspektywy

Pytanie 36

W badaniach nad „Termitami” odkryto, że wpływ na ich długość życia ma:

Sumienność i prawdomówność

Pytanie 37

W badaniach nad „Termitami” odkryto, że wpływ na ich długość życia ma: a. Miejsce osiedlenia b. Brak mechanizmów obronnych c. Sumienność i prawdomówność

Tworzą odrębne linie rozwojowe

Ściśle współwyznaczają swój rozwój

Początkowo raczej odrębne, w miarę rozwoju splatają się coraz ściślej

Pytanie 38

Norma „traktuj innych tak, jak sam chciałbyś być traktowany”:

Służy uzgadnianiu statusu w grupie

Jest nazywana „złotą regułą”

Jest przejawem tzw. realizmu moralnego

Pytanie 39

W charakterystyce Emerging Adulthood J. Arnett wymienia:

Ambiwalentny stosunek do dorosłości

Relatywizm myślenia

Wzmożone tempo życia

Pytanie 40

W badaniu sekwencyjnym rozwoju chodzi o:

Powtarzanie badania próbek osób w tym samym wieku

Monitorowanie rozwoju tej samej próbki co kilka lat

Porównanie próbek osób o różnym zaawansowaniu rozwoju

Pytanie 41

W rozwoju moralnym wg L. Kohlberga stadium prawa i porządku:

Jest późniejsze od stadium moralności uniwersalnej

Jest wcześniejsze od stadium umowy społecznej

W ogóle nie występuje

Pytanie 42

Według S. Schwartza wartości to:

Uniwersalne kategorie bytu

Przedmioty potrzeb

Pojęcia lub przekonania

Pytanie 43

Wg D. Harta realizowanie norm moralnych w zachowaniu zależy od:

Osiągnięcia poziomu myślenia formalnego

Ich włączenia do tożsamości podmiotu

Nasilenia kontroli społecznej

Pytanie 44

Wg E. Eriksona dla średniej dorosłości charakterystyczna jest:

Rekonstrukcja tożsamości

Integracja

Generatywność

Pytanie 45

Wg G. Allporta duchowość:

Mieści w sobie m.in. religijność

Zawiera się w religijności

Jest rozłączna z religijnością

Pytanie 46

Wg Levinsona zadaniem w „przejściu” do środkowego okresu życia jest:

Znalezienie mentora (wchodzenie do dorosłego świata)

Stawianie podstawowych pytań

Formułowanie snu (wchodzenie do dorosłego świata)

Pytanie 47

Dążenie do zdominowania innych jest celem procesu socjalizacji w kulturze:

Indywidualistycznej

Kolektywistycznej

Żadnej z powyższych

Pytanie 48

Wg Kohlberga ciągłe obserwowanie standardów innych ludzi jest to przejaw:

Moralności postkonwencjonalnej

Moralności przedkonwencjonalnej

Moralności konwencjonalnej

Pytanie 49

Według koncepcji L. Berkowitza

Agresja jest reakcją na frustrację (Rosenzweig)

Agresję wytwarza surowe ego

Agresja jest wyuczana przez wmocnienie

Pytanie 50

Który termin nie pochodzi z koncepcji C. G. Junga?

Kompleks

Archetyp

Autotranscendencja

Pytanie 51

Znaczenie zasady interioryzacji w rozwoju zostało ograniczone przez:

Modularne koncepcje umysłu

Odkrycie odwracalności operacji

Spór Piageta z Wygotskim

Pytanie 52

Które problemy nie należą do opisu zaburzeń osobowości wg ICD-11?

Problemy w zakresie Ja

Nieelastyczne schematy poznawcze

Brak promocji ucznia do następnej klasy

Pytanie 53

Myślenia dziecka w wieku przedszkolnym nie charakteryzuje:

Pseudogłupota (dotyczy adolestentów)

Animizm

Antropomorfizm

Pytanie 54

Który rodzaj nadpobudliwości nie zwiększa potencjału rozwojowego?

Emocjonalna

Psychomotoryczna

Wyobrażeniowa

Pytanie 55

Jako uwarunkowania pedofilii M. Beisert nie wymienia:

Zaburzenia identyfikacji z rodzicem płci przeciwnej

Deficytu kompetencji społecznych

Zaburzeń samokontroli lub kooperacji

Pytanie 56

P. B. Baltes nie wymienia cechy rozwoju wg perspektywy Life Span:

Wielokierunkowość

Osadzenie w historii

Progresywność

Pytanie 57

Co wg Maslowa jest drogowskazem samorealizacji?

Przyjemność z działania w określonym kierunku

Postacie wielkich twórców

Sama potrzeba realizacji

Pytanie 58

Rozwój moralny wg H. J. Eysencka zależy od:

Nasilenie cechy „sumienność”

Podatności na warunkowanie reakcji lękowych

Spójności wychowawczego przekazu wartościującego

Pytanie 59

Która teoria agresji okazała się błędna?

Masochizmu moralnego

Reakcji na frustrację

Niskiej samooceny

Pytanie 60

Wg badania J. Kagana i wsp. między 13. a 20. miesiącem życia na oddzielenie od matki płaczem lub rozdrażnieniem reaguje:

90% dzieci

65% dzieci

45% dzieci

Pytanie 61

Wg E.H. Eriksona epigenetycznie zaprogramowane jest:

Następstwo okresów rozwojowych

Rozwiązanie kryzysu

Dążenie człowieka do rozwoju

Pytanie 62

Jednokierunkowe oddziaływanie genów na strukturę i funkcje zakłada koncepcja uwarunkowań rozwoju:

Konstruktywistyczna (zakłada dwukierunkowe oddziaływania między genami i strukturami)

Fulguracyjna

Maturacyjna

Pytanie 63

D. Finkelhor wymienia jako czynnik traumatyzujący dziecko:

Zdradę zaufania

Ograniczenie snu

Uszkodzenia ciała

Pytanie 64

Wśród osiągnięć okresu przeszkolnego nie wymienia się:

Mentalizacji stanów własnych i cudzych

Odwracalności operacji

Pierwszych konceptów tożsamościowych

Pytanie 65

W modelu tożsamości płciowej M. Seligmana warstwa orientacji seksualnej:

Jest powyżej warstwy tożsamości płciowej

Jest powyżej warstwy roli płciowej

Jest poniżej warstwy tożsamości płciowej

Pytanie 66

C. Gilligan przypisywałą płci żeńskiej przewagę etyki:

Troski

Uczciwości

Sprawiedliwości

Pytanie 67

Który przejaw nie charakteryzuje osób samorealizujących się w ujęciu A. Maslowa:

Lojalność i wierność w związkach

Demokratyczna struktura charakteru

Nieustanna świeżość percepcji

Pytanie 68

H. Hartmann nie wymienia funkcji ego:

Syntezującej (integracja i koordynacja)

Rozwojowej

Antycypacyjnej (kontrola rzeczywistości)

Pytanie 69

Odkrycie, że podstawowe zdolności szkolne (np. czytanie, pisanie) są odziedziczalne:

Oznacza, że możliwości pomocy dziecku są niewielkie

Wymaga pomagania dzieciom w sposób zindywidualizowany

Nie ma znaczenia dla edukacji

Pytanie 70

Wzorzec adaptacji osoby wyraża się:

W konfiguracji cech osobowości

W powtarzalnych celach i środkach działania

W otwartym stylu tożsamości

Pytanie 71

71. W okresie operacji formalnych pojawia się myślenie

Rozumienia cudzej perspektywy

Metaforyczne

Oparte na obrazach umysłowych

Pytanie 72

Koncepcję Kohlberga podkopały badania wykazujące

Że rozumowanie kobiet opiera się na innej etyce niż mężczyzn

Że niektóre osoby wchodzą od razu w stadia konwencjonalne

Że intuicyjne oceny moralne pojawiają się już u niemowląt

Pytanie 73

Efekt Flynna polega na:

Kontroli własnego myślenia

Podwyższaniu się przeciętnego IQ o 0.3 pkt rocznie

Obniżaniu się inteligencji płynnej

Pytanie 74

Klasyczne koncepcje identyfikacji nie doceniają

Identyfikacji z grupą rówieśniczą

Identyfikacji z przyjaciółmi

Identyfikacji z rodzicami i krewnymi

Pytanie 75

Koncepcja J. Harris zakłada, że doświadczenia dziecka

Rodzinne i grupowe nabywane są odrębnie

Grupowe powodują wczesną „rewizję” rodzinnych

Rodzinne wpływają na nabywanie grupowych

Pytanie 76

Żadne zwierzę uczone języka / mowy nie jest w stanie opanować:

Słownika

Fonologii

Gramatyki

Pytanie 77

Wśród uwarunkowań zaburzeń osobowości nie wymienia się:

Interakcji neuroprzekaźników

Doświadczeń wczesnodziecięcych

Indoktrynacji światopoglądowej

Pytanie 78

K. W. Schaie stwierdził, że poznawczy schyłek w starości jest ograniczany przez:

Zadowolenie z życiowych doznań

Niski poziom edukacji

Racjonalny światopogląd

Pytanie 79

Teorie duchowości człowieka nie zakładają mechanizmu:

Idealizmu jako wyniku problemów z tożsamością

Kooperacji i wymiany z istotami wyższymi

Nadwykrywalności istot intencjonalnych

Pytanie 80

Koncepcji E. Eriksona można zarzucić:

Nadmierny determinizm społeczno-kulturowy

Sprowadzanie rozwoju do obrony ego przed lękiem

Przecenianie sprawczej roli konfliktów

Pytanie 81

M. Ainsworth koncepcja sensytywnej wrażliwości opisuje:

Przyczynę rozwijania się niepewnego przywiązania u dziecka

Wrażliwość i trafność reagowania matki na dziecko

Niskie progi pobudzenia matek

Pytanie 82

Czynnik trzeci wg K. Dąbrowskiego oznacza:

społeczno-kulturowe

Determinanty biologiczne

Zdolność dokonywania wolnego wyboru

Pytanie 83

Selekcja, optymalizacja, kompensacja to:

Strategie rozwoju wg Baltesa

Strategie resocjalizacji młodocianych

Strategie interpersonalne wg Harris

Pytanie 84

Co nie jest zaliczane do obszarów oceny rozwoju dziecka wg C. Dosman i in.:

Lateralizacja

Funkcje społeczno-emocjonalne

Mała motoryka

Pytanie 85

Dla wytworzenia pojęć stałości konieczne jest:

Odwracalność operacji konkretnych

Uruchomienie funkcji symbolicznej

Poczucie własnej skutecznościPoczucie własnej skuteczności

Pytanie 86

Czego nie wymienia U. Bronfenbrenner jako czynnika efektywności modelowania:

Model jest oceniany jako podobny do odbiorcy

Model dysponuje środkami działania

Model przestrzega norm społecznych

Pytanie 87

Wskaż fałszywy kryzys (Erikson):

Autonomia-wstyd (wczesne dzieciństwo)

Pracowitość-poczucie winy (inicjatywa-poczucie winy, okres zabaw)

Generatywność-stagnacja (dorosłość)

Pytanie 88

Wśród mechanizmów przestępczości dzieci nie wymienia się:

Deficytu empatycznej afirmacji (rodzinny kozioł ofiarny)

Luki w superego rodziców

Komunikowania potrzeb

Pytanie 89

Jednym ze środowiskowych czynników rozwoju inteligencji jest:

Duża ilość zadań edukacyjnych

Wsparcie bliskich i przyjaciół

Nowoczesne metody nauczania

Pytanie 90

Wśród „demonów” ludzkiej natury S. Pinker wymienia:

Niską samoocenę

deologię

Frustrację

Pytanie 91

Skutki przemocy seksualnej wobec dziecka:

Nasilają się w miarę upływu czasu

Są ostre po zdarzeniu, a potem słabną

Pojawiają się sporadycznie i łatwo znikają

Pytanie 92

Jakiego rozszczepienia ego nie wymienia Fairbairn? (rezultat niezintegrowania dobrych i złych aspektów obiektu)

Naprzemiennego (przełączanie między osobowościami)

Jednoczesnego (oddzielanie aspektów)

Kontekstualnego

Pytanie 93

Który czynnik osobowości nie wyraża poziomu uspołecznienia?

Sumienność

Ugodowość

Otwartość na doświadczenia

Pytanie 94

Mentor wg Daniela J. Levinsona to:

Przejściowy „mistrz”

Autorytatywny rodzic

Przyjaciel na całe życie

Pytanie 95

M. Cikara i S. Fiske zwracają uwagę na problem:

Genetycznych uwarunkowań agresji

Odziedziczalności samooceny

Zawiści jako motywacji społecznej (stereotyp sprawczościowy i niewspólnotowy)

Pytanie 96

Termin ciągłość rozwoju odnosi się:

Do trwałości funkcji lub procesów

Do niezmienności wzorców zachowania (stałość)

Do utrzymywania się różnic indywidualnych (stabilność)

Pytanie 97

Pozytywną korelację z samokontrolą wykazuje:

Ugodowość

Sumienność

Otwartość na doświadczenia

Pytanie 98

Dwa wymiary światopoglądu wg Tomkinsa to:

Normatywizm i humanizm

Religijność i naturalizm

Umiejscowienie kontroli i wiara w sprawiedliwy świat

Pytanie 99

Do warstw tożsamości płciowej wg Seligmana nie należą:

Orientacja i sprawność seksualna

Trzeciorzędowe cechy płciowe

Identyfikacja i rola płciowa

Pytanie 100

Dojrzałość to okres potencjalnej przewagi psychicznej warstwy:

Upodmiotowienia (kolejność: witalność, adaptacja, upodmiotowienie, uduchowienie)

Adaptacji

Uduchowienia

Pytanie 101

Ilość samobójstw kobiet i mężczyzn jest podobna w kolejnych okresach życia w:

Szwecji

Polsce

Japonii

Pytanie 102

Sprawcy mobbingu:

Mają najwięcej niepowodzeń w nauce

Są impulsywni i dominujący

Należą do najpopularniejszych w grupie

Pytanie 103

Zaburzenie osobowości wg ICD lub DSM ma wzorzec:

Stresujący, ukierunkowany

Nieelastyczny, wielowarstwowy

Całościowy, długotrwały

Pytanie 104

Wg Winnicota przejawem fałszywego self jest:

Odraczanie konfrontacji z impulsem lub konfliktem

Tożsamość zredukowana do aspektu intelektualnego

Nadużywanie fantazjowania

Pytanie 105

Wskaż zestaw niezgodny z klasyfikacją adeptów sekt S. Hassana (myśliciel, wrażliwy, praktyczny, wierzący)

Myśliciel, praktyczny

Wierzący, wrażliwy

Komunikatywny, niezależny

Pytanie 106

Który zestaw odpowiada piagetowskiej zasadzie zachowania stałości?

Wagi, objętości, wzorzystości, ilości

Objętości, masy, liczby, wagi

Długości, masy, liczby, barwy

Pytanie 107

Wskaż prawidłową kolejność konfrontacji z archetypami:

Cień, Anima, Stary Mędrzec, Jaźń

Animmus, Wielka Matka, Jaźń, Cień

Cień, Jaźń, Anima, Stary Mędrzec

Pytanie 108

Według F. Rosenzweig destrukcyjność człowieka wyjaśnia

Szukanie pozycji ofiary

Projekcja złego obiektu

Reakcja na frustrację

Pytanie 109

Wierzeń światopoglądowych wg koncepcji Aquili nie generuje:

Umysłowy operator holistyczny

Umysłowy operator abstrakcyjny

Umysłowy operator przyczynowy

Pytanie 110

Pojęcie stałości przedmiotu oznacza:

Istnienie przedmiotów bez względu na operatora

Że przedmiotami są tylko ciała stałe

Stałość właściwości w czasie

Pytanie 111

Wskaż poprawną kolejność faz w parach:

Psychomutacja, praca z umysłem

Zadżumienie emocjonalne, bombardowanie miłością

Zadżumienie emocjonalne, praca z umysłem

Pytanie 112

Wskaż wymiar światopoglądu niepasujący do pozostałych:

Indywidualizm-populizm

Radykalizm-konserwatyzm

Autorytaryzm-racjonalizm

Pytanie 113

Długoterminowa organizacja aktywności życiowej to:

Autotranscendencja

Styl życia

Wzorzec adaptacji

Pytanie 114

Badanie stylów życia wykazało, że przeciwstawne są:

Style afektywne i zorganizowane

Style rywalizacyjne i afiliacyjne

Style zorientowane na status i bezpieczeństwo

Pytanie 115

Z pierwszej grupy w badaniach Schaiego przy 6 powtórzeniu zostało:

151 osób

260 osób

71 osób

Pytanie 116

Efekt bumerangowy wg Tessera dotyczy głównie wartości:

Społecznie spornych

Zastępowalnych międzykulturowo

Wysoce odziedziczalnych

Pytanie 117

Wśród „zegarów” rozwojowych nie ma:

Poznawczego

Biologicznego

Społecznego

Pytanie 118

Pojęcie punktualności zdarzeń rozwojowych odnosi się do:

Oczekiwań społecznych

Planów indywidualnych

Standardów epigenetycznych

Pytanie 119

Właściwy rozwój ego wymaga:

Optymalnego poziomu frustracji

Chronienia dziecka przed sytuacjami konfliktowymi

Szczęśliwego dzieciństwa

Pytanie 120

Koncepcji Piageta można zarzucić:

Mistyfikowanie wpływu struktur logicznych

Brak określenia co jest przyczyną rozwoju

Nadmierny determinizm biologiczny

Pytanie 121

W punkcie zwrotnym rozwoju oddziałują wydarzenia:

Krytyczne, punktualne

Traumatyczne, niepunktualne

Podzielane, traumatyczne

Pytanie 122

Waleczność jest zaletą adaptacyjną wzorca:

Kontrolująco-agresywnego

Aspołecznego

Uporządkowanego

Pytanie 123

Dezaktywacja systemu przywiązania jest odpowiedzią:

Na brak zachowań opiekuńczych od otoczeniasystemu przywiązania jest odpowiedzią:

Na opóźnione lub nieudolne przejawy opieki

Na opiekę nadmiernie rozpieszczającą

Pytanie 124

Wskaż prawidłowy zestaw sprawców wg Cohena:

Niedojrzały, regresywny, sadystyczny

Nieadekwatny, regresywny, interwałowy

Niedojrzały, dysfunkcyjny, sadystyczny

Pytanie 125

Która z teorii zabawy nie istnieje?

Groosa teoria ćwiczenia przygotowawczego

Buhlera teoria przyjemności funkcjonalnejc /

Sterna teoria symbolicznego rozładowania

Pytanie 126

Ostatnim w rozwoju ego wg Loevinger jest:

Stadium autonomii

Stadium zintegrowania

Stadium sumienności

Pytanie 127

Zespołu hiperkinetycznego nie charakteryzuje:

Trudności we włączaniu się w zabawy

Ciężkie uogólnione tiki różnych mięśni

Nadmierne przerzucanie się od jednej czynności do drugiej

Pytanie 128

Wg Alana Leslie moduł teorii umysłu realizuje:

Całościową integrację psychiczną

Rozumienie intencji innych przedmiotów

Koneksonistyczną reprezentację rzeczywistości

Pytanie 129

Kryzysy nienormatywne polegają na:

Powstawaniu nowych całości zawierających kompetencje stare i nowe

Naruszeniu ustalonych norm moralnych

Zachwianiu równowagi między zasobami, wsparciem i obciążeniami

Pytanie 130

Oznacza to (…) ograniczenia, wyrzeczenie się, znoszenie frustracji i dyscyplinę. To:

Stadium konformizmu wg J. Lovinger

Zalecenie wychowawcze A. Maslowa

Mechanizm reakcji upozorowanej wg G. Saillanta

Pytanie 131

Indywiduacja wg Junga polega na:

Rozwoju samokontroli i panowania nad własnym życiem

Postępującym gromadzeniu i różnicowaniu się doświadczeń życiowych

Integrowaniu świadomych i nieświadomych treści psychicznych

Pytanie 132

Badania Elizabeth Loftus wykazały, że:

Stłumione wydarzenia traumatyczne mogą być wiernie przypominane

Zeznania naocznych świadków są całkowicie nierzetelne

Proces przypominania zdarzeń traumatycznych jest podatny na sugestie i zmyślenia

Pytanie 133

Co zarzucano koncepcji Sapria i Whorfa?

Niedocenianie czynników biologicznych

Przecenianie znaczenia kontekstu kulturowego

Determinizm językowy

Pytanie 134

Przejawem funkcji symbolicznej wg Piageta nie jest:

Reprezentowanie przedmiotów nieobecnych

Koordynowanie schematów

Naśladownictwo odroczone

Pytanie 135

Przyczyną utrwalania się dewiacji płciowych jest:

Zainteresowanie otoczenia

Znaczna siła pierwszych połączeń (skojarzeń)

Przekora wobec dezaprobaty społecznej

Pytanie 136

Przyczyną zaburzeń zachowania jest:

Karząca postawa jednego z rodziców i brak pozytywnych związków z nimi

Niepowodzenia szkolne

Zły wpływ rówieśników

Pytanie 137

Do poziomu dojrzałych mechanizmów obronnych wg Vaillanta należy:

Przemieszczenie (nie ma takiego)

Intelektualizacja (neurotyczny)

Tłumienie

Pytanie 138

Który wymiar nie dotyczy klasyfikacji wartości wg Schwartza?

Rozszerzanie Ja – przekraczanie Ja

Otwartość na zmiany – zachowawczość

Intelektualizm – afiliacyjność

Pytanie 139

Gdzie są największe różnice hierarchii wartości między mężczyznami a kobietami?

W Ameryce Łacińskiej

Na Bliskim Wschodziev

W krajach skandynawskich

Pytanie 140

Do charakterystyki osobowości autorytarnej nie należy:

Posłuszeństwo wobec autorytetów

Przekonanie, że świat jest niekontrolowany i niebezpieczny

Niska samoocena

Pytanie 141

Wg J.M. Baileya orientacja płciowa kobiet i mężczyzn

U mężczyzn jest bardziej odziedziczalna niż u kobiet

Jest odziedziczalna w podobnym stopniu

Praktycznie nie jest odziedziczalna

Pytanie 142

Do przejawów rozwoju wg K. Dąbrowskiego można zaliczyć:

Wybór drogi samorealizacji

Konfrontację z Cieniem

Określenie esencji indywidualnej i społecznej

Pytanie 143

Heteronomia moralna to:

Narzucenie moralności przez autorytety

Pluralizm osób moralnych

Podwójna moralność: inna dla kobiet niż mężczyzn

Pytanie 144

Które z pojęć nie opisuje kierunku rozwoju?

Cefalokaudalny

Proksymodystalny

Recyprokalny

Pytanie 145

Wg Junga religijność jest wynikiem:

Wynikiem adaptacji i przystosowania do środowiska i społeczeństwa

Wynikającym z ewolucji przerostem mózgu

Przebiegającej od wieków indoktrynacji

Pytanie 146

Podejście rozwojowo-terapeutyczne (Mary i Allen Ivey, Len Sperry)

Objawy mogą być wyrazem dążenia do normy

Koncentracja na siłach klienta

Kontinuum od zaburzenia do optymalnej normy

Pytanie 147

Nowy sposób przywracania równowagi u Piageta to:

Abstrakcja reflektująca (powstaje nowy sposób)

Akomodacja

Konserwacja (przywracanie równowagi znanym sposobem)

Pytanie 148

Pragnienie przewagi własnej grupy występuje w:

Orientacji na dominację społeczną

Prawicowym konserwatyzmie

Pytanie 149

Myślenie synkretyczne to:

Konkretne i empiryczne

Całościowe

Globalne i subiektywne

Pytanie 150

Wybierz odpowiednią kolejność stadiów Kohlberga:

Unikanie kary, własny zysk

Uniwersalne prawa, prawo i porządek

Umowa społeczna, harmonia interpersonalna

Pytanie 151

Neurony lustrzane dotyczą u Gazzaniga:

Włączają się jak coś robimy i jak widzimy, że ktoś coś robi

Widzenia siebie w lustrze

Wyobraźni

Pytanie 152

Czym nie jest interioryzacja?

Wcielaniem moralnych zasad

Uzewnętrznianiem

Pytanie 153

Co zarzuca się teorii Junga?

Pominięcie transcendencji

Psychologizację sfery religijnej

Przecenianie nieświadomości

Pytanie 154

Badania D. Magnussona – dziewczynki, które wcześniej dojrzewają:

Mają lepsze oceny niż inni

Mają wyższy status w grupie

Sprawiają więcej problemów

Pytanie 155

Ocena gotowości szkolnej dziecka nie uwzględnia gotowości:

Psychomotorycznej

Emocjonalno-motywacyjnej

Społecznej

Pytanie 156

Wskaż błędny zestaw funkcji wykonawczych umysłu:

Przerzutność, odświeżanie

Hamowanie, koordynacja

Odświeżanie, przechowywanie

Pytanie 157

Kogo nie wymienia typologia S. Hassana?

Wrażliwych i wierzących

Myślicieli i praktycznych

Niezależnych i samowystarczalnych

Pytanie 158

Badanie z Seattle wykazało, że znaczenie ma:

Środowisko intelektualnie pobudzające

Poziom mentalizacji

Efekt konfluencyjny

Pytanie 159

Mentalizacja stanów psychicznych jest osiągnięciem rozwojowym w wieku:

Adolescencji

Wczesnoszkolnym

Przedszkolnym

Pytanie 160

Która teoria identyfikacji dziecka z dorosłymi nie istnieje?

Uczenia się obserwacyjnego

Identyfikacji z agresorem

Akceptacji wzajemnej

Pytanie 161

Wg Eriksona podmiotowy styl dewiacji jest inspirowany przez:

Wzorzec adaptacji

Centralne wartości danej kultury

Wyróżniający się obiekt identyfikacji

Pytanie 162

Pozytywnym aspektem narcystycznego stylu osobowości jest:

Intensywne relacje interpersonalne (wzorzec zależny)

Alternatywne widzenie różnych spraw (wzorzec podejrzliwy/samowystarczalny nie wiem szczerze)

Mocna wiara w powodzenie działania (wzorzec wyjątkowy)

Pytanie 163

Pozytywną korelację z samooceną wykazuje:

Ekstrawersja

Uczciwość

Emocjonalność

Pytanie 164

Wśród zmian psychicznych po NDE (Near Death Experience) nie wymienia się:

Wycofania z życia interpersonalnego

Zmiany filozofii życiowej

Pozytywnego stosunku do ludzi

Pytanie 165

Akumulacyjny model uwarunkowań przemocy (Ehrenreich i in.) nie wymienia:

Nadużywania substancji psychoaktywnych

Czynników demograficznych

Gloryfikacji przemocy w grach i filmach (bo wymienia urbanistykę, migracje, przemoc fizyczną, przemoc seksualną, alkoholizm, nadużywanie marihuany)

Pytanie 166

Która teoria genezy duchowości nie istnieje?

Nadwykrywalności istot intencjonalnych (J. Barrett)

Poszukiwania wymiany lub kooperacji (P. Boyer)

Dysharmonii w zakresie tożsamości płciowej (Z. Łoś)

Pytanie 167

W ujęciu Piageta rozwój umysłowy dziecka jest napędzany przez:

Rozwiązanie kryzysu kompetencji

Własną aktywność

Mielinizację włókien nerwowych

Twój wynik: Psychologia rozwoju człowieka

Analiza