W jaki sposób George Kelly porównuje człowieka do naukowca w swojej teorii?
Jako odbiorcę informacji
Jako biernego uczestnika świata
Jako osobę, która nie ma wpływu na otaczającą ją rzeczywistość
Jako aktywnego obserwatora i badacza rzeczywistości
Jako aktywnego obserwatora i badacza rzeczywistości
Głównym celem poznawczej nauki o osobowości według George'a Kelly'ego jest:
Ograniczanie zbierania informacji o otaczającym nas świecie
Kontrolowanie rzeczywistości na podstawie swoich przewidywań
Pasywne akceptowanie rzeczywistości
Zmiana otoczenia w zgodzie z naszymi potrzebami
Kontrolowanie rzeczywistości na podstawie swoich przewidywań
Jakie są główne źródła motywacji według teorii George'a Kelly'ego?
Realizacja celów osobistnych
Zaspokajanie potrzeb fizjologicznych
Reakcje na bodźce zewnętrzne
Przewidywanie i dostosowywanie się do konstrukcji poznawczych
Przewidywanie i dostosowywanie się do konstrukcji poznawczych
Jakie są dwie główne cechy konstruktu poznawczego według Kelly'ego?
Zgodność i konflikt
Rzetelność i subiektywność
Podobieństwo i różnica
Stabilność i zmienność
Podobieństwo i różnica
Co oznacza, że konstrukt poznawczy jest dwubiegunowy?
Składa się z dwóch elementów
Może prowadzić do konfliktów poznawczych
Posiada dwie kategorie
Jest zróżnicowany pod względem znaczeń
Składa się z dwóch elementów
Co to są konstrukty opisowe - ewaluatywne według Kelly'ego?
Konstrukty, które są abstrakcyjne i konkretne jednocześnie
Konstrukty, które są przedsłowne i słowne jednocześnie
Konstrukty, które opisują rzeczywistość i oceniają ją
Konstrukty, które są powszechnie zrozumiałe i unikalne
Konstrukty, które opisują rzeczywistość i oceniają ją
Jaka jest charakterystyka konstruktu adaptacyjnego według Kelly'ego?
Jest bardzo sztywny i nieelastyczny
Jest umiarkowanie przepuszczalny, co oznacza, że jest podatny na modyfikacje
Jest unikalny i niepodatny na zmiany
Jest przesadnie przepuszczalny
Jest umiarkowanie przepuszczalny, co oznacza, że jest podatny na modyfikacje
Co powoduje powstanie lęku według Kelly'ego?
Utrata zdolności do kontrolowania rzeczywistości
Brak konstrukcji poznawczych potrzebnych do adekwatnego przewidywania rzeczywistości
Stykanie się z doświadczeniami, które potwierdzają konstrukty poznawcze
Zagrożenie związane ze zmianami w systemie konstrukcji
Brak konstrukcji poznawczych potrzebnych do adekwatnego przewidywania rzeczywistości
Jaka jest główna różnica między podejściem psychologii egzystencjalnej a psychologii humanistycznej?
Psychologia humanistyczna uznaje człowieka za aktywnego podmiotu, który ma wolę i autonomię, podczas gdy psychologia egzystencjalna widzi człowieka bardziej jako istotę kontrolowaną przez siły zewnętrzne.
Psychologia egzystencjalna skupia się na pozytywnym obrazie człowieka, podczas gdy psychologia humanistyczna bardziej koncentruje się na aspektach tragicznych życia.
Psychologia egzystencjalna zakłada, że człowiek jest istotą racjonalną, podczas gdy psychologia humanistyczna skupia się na roli emocji w życiu jednostki.
Psychologia humanistyczna koncentruje się na badaniu struktur i procesów poznawczych, podczas gdy psychologia egzystencjalna skupia się na motywacji i samorealizacji.
Psychologia humanistyczna uznaje człowieka za aktywnego podmiotu, który ma wolę i autonomię, podczas gdy psychologia egzystencjalna widzi człowieka bardziej jako istotę kontrolowaną przez siły zewnętrzne.
